Fauna de Castilla-La Mancha
La evaluación persigue comprobar el grado de adquisición de las competencias y el logro de los objetivos de la etapa educativa. Para tal fin, el currículo básico de la Educación Primaria establece como referentes los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables, recogidos en:
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El Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.
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En el ámbito regional, Decreto 54/2014 del 10/07/2014
A la hora de comprobar si los alumnos han adquirido los conocimientos previstos, se van a utilizar varios métodos de evaluación:
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Observación directa del docente de manera diaria y continua. El profesor anotará en su diario de observación el trabajo y los resultados de cada alumno por día.
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Autoevaluación por parte del alumno. Se les propondrá que evalúen su propia exposición del trabajo de investigación.
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El profesor calificará con una nota del 1 al 10 cada uno de los trabajos de investigación de los alumnos con sus respectivas exposiciones.
Además de todo lo dicho anteriormente, el docente deberá tener en cuenta los estándares de aprendizaje evaluables que se encuentran en el Decreto de la LOMCE de Castilla La-Mancha.
